Наша миссия
Мы создаем бережную среду для гармоничного развития ребенка
Наша миссия
Мы создаем бережную среду для гармоничного развития ребенка
Главные ценности:
- Быть бережным к себе
- Быть бережным к другим, ко всему живому
- Быть бережным к среде Домика и окружающему миру
- Уважение к процессу, своему и чужому
- Сотрудничество трех равнозначных сторон: Ребенок, Семья, Домик
“
Домик признан лучшим детским клубом и победителем Гран-При по версии Martela EdDesign Award-премия в области инновационных образовательных пространств.
“
Домик признан лучшим детским клубом и победителем Гран-При по версии Martela EdDesign Award-премия в области инновационных образовательных пространств.
Наш подход
«Я в Домике» – это уникальная среда, созданная с учетом потребностей детей разного возраста. Здесь принципы гуманной педагогики реализованы на практике. Мы убеждены, что задача первых лет жизни - ощущения.
Как мы это делаем?
- Мы уважаем каждого ребенка
- Мы верим в возможности ребенка
- Мы обращаем внимание на потребности ребенка
- Мы заботимся о границах каждого
- Мы учим обращаться за помощью
- Мы поддерживаем живой интерес и следуем за интересом ребенка
- Мы погружаемся в исследование и понимание себя, расширяем границы осознанности
- Мы сопровождаем детей в преодолении сложностей и поддерживаем их
- Мы создали безоценочную среду
- Мы организовали программу творческих и научных мастерских для гармоничного и здорового развития
- Мы учим осознанно выбирать
- Мы проводим семинары по педагогике для родителей
- Наша команда регулярно обучается и повышает свою компетентность, поддерживает ресурсность сотрудников
“
У нас нет образовательной лицензии, наши клиенты выбрали для своих детей семейную форму образования и передали нам организацию ухода и присмотра за детьми, а также доверили выступить агентами при найме квалифицированных педагогов, оказывающих образовательные услуги.
“
У нас нет образовательной лицензии, наши клиенты выбрали для своих детей семейную форму образования и передали нам организацию ухода и присмотра за детьми, а также доверили выступить агентами при найме квалифицированных педагогов, оказывающих образовательные услуги.
Наш день
с 9.00
Встреча
9:00–9.50
Завтрак
10:00–13:00
Мастерские по расписанию
с 11:30
Фруктовый перекус
11:45–13:45
Прогулка
с 12:30
Обед
13:35 (у самых маленьких)–15:50
Тихое время
16:00
Полдник
16:15–18:15
Мастерские по расписанию
18:15
Ужин
18:40
Прогулка
19:00
Прощаемся до завтра
Мастерские
Все мастерские проходят отдельно для каждой группы до12 человек. При определении ребенка в группу, мы учитываем его возраст, темперамент, зоны ближайшего развития. С детьми работают эксперты и профессионалы – наставники, которые знают, как бережно поддержать ребенка на пути его роста и развития.
На занятиях мы развиваем эмоциональный интеллект, креативность, критичность и гибкость мышления и умение работать в группе, команде.
Не забываем и про физическое развитие, ведь хорошее самочувствие, координация и реакция важны всегда: на физкультуре и на керамике, на рисовании и математике, на детской площадке и дома.
Продолжительность занятий — до 35 минут.
На занятиях мы развиваем эмоциональный интеллект, креативность, критичность и гибкость мышления и умение работать в группе, команде.
Не забываем и про физическое развитие, ведь хорошее самочувствие, координация и реакция важны всегда: на физкультуре и на керамике, на рисовании и математике, на детской площадке и дома.
Продолжительность занятий — до 35 минут.
Коммуникативный круг
Место для экологичного общения. Здесь можно высказывать свое мнение и быть услышанным, учиться слышать других, поддерживать и проживать свои эмоции, тренировать терпение. Это прекрасная возможность организовать время для каждого ребенка, где есть место для проявления индивидуальности, принятия каждого. Здесь каждый чувствует себя важным и ценным. Круг - это надёжная основа для дальнейших смелых публичных выступлений.
Математика
Через пальчиковые и сенсорно-арифметические игры погружаемся в мир цифр, а также решаем ребусы, головоломки и устраиваем математические квесты.
Танцы
Движение окружает нас и находится внутри нас.
Мы ощущаем и видим Танец больше и шире:
движения рождаются в пространстве, где мы встречаемся с границами нашего тела и границами пространства. Фокус внимания на себе (моё тело, моё движение, мои эмоции),а также внимание и к тем, кто меня окружает, как я с ними взаимодействую.
Мы учимся смотреть на чужой танец, быть зрителем. Особое внимание уделяется играм на растяжку, чтобы наши движения становились объемнее.
Поиск нового движения приводит к маленьким открытиям
Мы ощущаем и видим Танец больше и шире:
движения рождаются в пространстве, где мы встречаемся с границами нашего тела и границами пространства. Фокус внимания на себе (моё тело, моё движение, мои эмоции),а также внимание и к тем, кто меня окружает, как я с ними взаимодействую.
Мы учимся смотреть на чужой танец, быть зрителем. Особое внимание уделяется играм на растяжку, чтобы наши движения становились объемнее.
Поиск нового движения приводит к маленьким открытиям
Театр
Место, где весело и шумно. Из раза в раз мы повторяем сложные скороговорки, отбиваем ритм, звучим и дышим, фантазируем все на свете и обретаем веру в то, что возможности каждого ребенка безграничны.
Свобода быть собой разным даёт крепкую опору для лёгкой коммуникации, уверенности в себе, здоровой самооценки.
Свобода быть собой разным даёт крепкую опору для лёгкой коммуникации, уверенности в себе, здоровой самооценки.
ТРИЗ
Теория решения изобретательных задач. На занятиях ломаем шаблоны и воображаем без правил, смотрим широко, мыслим глобально, разрешаем противоречия, решаем задачи, которые развивают любознательность и смелость высказываний.
Учимся не просто запоминать информацию, а успешно ее использовать.
У детей формируется смелость мыслить широко, браться за незнакомую задачу, не ждать правильных ответов и реакций, лёгкость и вариативность в решении сложных проблем.
Учимся не просто запоминать информацию, а успешно ее использовать.
У детей формируется смелость мыслить широко, браться за незнакомую задачу, не ждать правильных ответов и реакций, лёгкость и вариативность в решении сложных проблем.
Пение
Учимся слышать и слушать музыку, чувствовать ритм и развиваем слух. Также пение - хорошая дыхательная гимнастика. Способствует улучшению настроения.
Керамика
Учимся лепить из глины и работать на гончарном круге. Работать с глиной очень полезно для детей: развивается мелкая моторика, образное мышление и воображение, а гончарное дело формирует усидчивость и терпение, что важно для дальнейшего развития ребенка.
Игра понарошку
В современном мире у детей так мало времени просто поиграть, а это очень важно для общего развития. Играя с другими детьми, ребенок учится слышать правила игры, придерживаться их в процессе, уметь договариваться. Примеряя разные образы и меняя ход игры, дети могут быть разными, нестандартно мыслить и находить решения в разных ситуациях, а также получают коммуникативные навыки.
Английский язык
Используем методику полного погружения, танцуем, читаем книги, мастерим и играем.
Кулинария
С удовольствием творим на кухне, изучаем разные ингредиенты, знакомимся со вкусами и запахами, экспериментируем и выдумываем свои рецепты.
Окружающий мир
Познаем мир вокруг себя, учимся замечать, что нас окружает каждый день, изучаем из чего «сделаны» облака, почему хрустит снег под ногами и идет дождь.
Физкультура
Бодрость тела и духа. Учимся чувствовать свое тело, ловить баланс, развиваем координацию и внимательность. Заряжаемся хорошим настроением на целый день.
ART
Это целый мир фантазии детей. Знакомимся с различными материалами и техниками живописи, изобретаем, развиваем мелкую моторику, терпение и веру в себя.
Рисование
Учимся чувствовать цвет, форму, пропорции, работать в разных жанрах, видеть красоту в простых явлениях жизни. Занятия направлены на раскрытие сферы чувств, творческой свободы, наблюдательности, зрительной памяти, навыков концентрации и умение работать в группе.
Лаборатория
Экспериментируем и изучаем, пробуем и узнаем, поддерживаем интерес ребенка ко всему новому, проводим интересные и увлекательные опыты.
Музыка
Мастерская в формате музыкального джема, где каждый желающий участвует в создании спонтанного музыкального произведения: подпевает, хлопает, шуршит, трещит, мяукает и, при этом, учится слушать и взаимодействовать с другими участниками.
Классный час
Готовимся к школе: знакомимся с миром букв и звуков, путешествуем по книгам, учимся слушать и понимать о чем говорит автор, решаем логические задания и работаем в команде.
Каллиграфия и чистописание (5+ лет)
Искусство красивого письма, где с помощью разных материалов и техник мы развиваем интерес к линиям, орнаментам и буквам. Каллиграфия развивает мелкую моторику и зрительную память, формирует такие важные для ребенка черты характера как: терпение, усердие, аккуратность.
Коммуникативный круг
Место для экологичного общения. Здесь можно высказывать свое мнение и быть услышанным, учиться слышать других, поддерживать и проживать свои эмоции, тренировать терпение. Это прекрасная возможность организовать время для каждого ребенка, где есть место для проявления индивидуальности, принятия каждого. Здесь каждый чувствует себя важным и ценным. Круг - это надёжная основа для дальнейших смелых публичных выступлений.
Математика
Через пальчиковые и сенсорно-арифметические игры погружаемся в мир цифр, а также решаем ребусы, головоломки и устраиваем математические квесты.
Танцы
Движение окружает нас и находится внутри нас.
Мы ощущаем и видим Танец больше и шире:
движения рождаются в пространстве, где мы встречаемся с границами нашего тела и границами пространства. Фокус внимания на себе (моё тело, моё движение, мои эмоции),а также внимание и к тем, кто меня окружает, как я с ними взаимодействую.
Мы учимся смотреть на чужой танец, быть зрителем. Особое внимание уделяется играм на растяжку, чтобы наши движения становились объемнее.
Поиск нового движения приводит к маленьким открытиям.
Мы ощущаем и видим Танец больше и шире:
движения рождаются в пространстве, где мы встречаемся с границами нашего тела и границами пространства. Фокус внимания на себе (моё тело, моё движение, мои эмоции),а также внимание и к тем, кто меня окружает, как я с ними взаимодействую.
Мы учимся смотреть на чужой танец, быть зрителем. Особое внимание уделяется играм на растяжку, чтобы наши движения становились объемнее.
Поиск нового движения приводит к маленьким открытиям.
Театр
Место, где весело и шумно. Из раза в раз мы повторяем сложные скороговорки, отбиваем ритм, звучим и дышим, фантазируем все на свете и обретаем веру в то, что возможности каждого ребенка безграничны.
Свобода быть собой разным даёт крепкую опору для лёгкой коммуникации, уверенности в себе, здоровой самооценки.
Свобода быть собой разным даёт крепкую опору для лёгкой коммуникации, уверенности в себе, здоровой самооценки.
ТРИЗ
Теория решения изобретательных задач. На занятиях ломаем шаблоны и воображаем без правил, смотрим широко, мыслим глобально, разрешаем противоречия, решаем задачи, которые развивают любознательность и смелость высказываний.
Учимся не просто запоминать информацию, а успешно ее использовать.
У детей формируется смелость мыслить широко, браться за незнакомую задачу, не ждать правильных ответов и реакций, лёгкость и вариативность в решении сложных проблем.
Учимся не просто запоминать информацию, а успешно ее использовать.
У детей формируется смелость мыслить широко, браться за незнакомую задачу, не ждать правильных ответов и реакций, лёгкость и вариативность в решении сложных проблем.
Пение
Учимся слышать и слушать музыку, чувствовать ритм и развиваем слух. Также пение - хорошая дыхательная гимнастика. Способствует улучшению настроения.
Керамика
Учимся лепить из глины и работать на гончарном круге. Работать с глиной очень полезно для детей: развивается мелкая моторика, образное мышление и воображение, а гончарное дело формирует усидчивость и терпение, что важно для дальнейшего развития ребенка.
Игра понарошку
В современном мире у детей так мало времени просто поиграть, а это очень важно для общего развития. Играя с другими детьми, ребенок учится слышать правила игры, придерживаться их в процессе, уметь договариваться. Примеряя разные образы и меняя ход игры, дети могут быть разными, нестандартно мыслить и находить решения в разных ситуациях, а также получают коммуникативные навыки.
Английский язык
Используем методику полного погружения, танцуем, читаем книги, мастерим и играем.
Кулинария
С удовольствием творим на кухне, изучаем разные ингредиенты, знакомимся со вкусами и запахами, экспериментируем и выдумываем свои рецепты.
Окружающий мир
Познаем мир вокруг себя, учимся замечать, что нас окружает каждый день, изучаем из чего «сделаны» облака, почему хрустит снег под ногами и идет дождь.
Физкультура
Бодрость тела и духа. Учимся чувствовать свое тело, ловить баланс, развиваем координацию и внимательность. Заряжаемся хорошим настроением на целый день.
ART
Это целый мир фантазии детей. Знакомимся с различными материалами и техниками живописи, изобретаем, развиваем мелкую моторику, терпение и веру в себя.
Рисование
Учимся чувствовать цвет, форму, пропорции, работать в разных жанрах, видеть красоту в простых явлениях жизни. Занятия направлены на раскрытие сферы чувств, творческой свободы, наблюдательности, зрительной памяти, навыков концентрации и умение работать в группе.
Лаборатория
Экспериментируем и изучаем, пробуем и узнаем, поддерживаем интерес ребенка ко всему новому, проводим интересные и увлекательные опыты.
Музыка
Мастерская в формате музыкального джема, где каждый желающий участвует в создании спонтанного музыкального произведения: подпевает, хлопает, шуршит, трещит, мяукает и, при этом, учится слушать и взаимодействовать с другими участниками.
Классный час
Готовимся к школе: знакомимся с миром букв и звуков, путешествуем по книгам, учимся слушать и понимать о чем говорит автор, решаем логические задания и работаем в команде.
Каллиграфия и чистописание
(5+ лет)
(5+ лет)
Искусство красивого письма, где с помощью разных материалов и техник мы развиваем интерес к линиям, орнаментам и буквам. Каллиграфия развивает мелкую моторику и зрительную память, формирует такие важные для ребенка черты характера как: терпение, усердие, аккуратность.
Дополнительные занятия
Не входят в стоимость основного абонемента, оплачиваются отдельно в соответствии с действующими тарифами.
- Шахматы (5+ лет)
- Танцы
- Футбол
- Актерское мастерство
- Занятия с логопедом
Питание
Мы готовы обеспечить альтернативные варианты блюд без глютена, лактозы и сахара.
5-разовое питание при посещении Домика до 19.00
4-разовое питание при посещении Домика до 16.30
5-разовое питание при посещении Домика до 19.00
4-разовое питание при посещении Домика до 16.30
Медицинское сопровождение
Весь персонал Домика проходит ежегодные медицинские освидетельствования.
В Домике работает врач-педиатр, который осматривает детей, контролирует соблюдение рекомендованных диет, оказывает первую медицинскую помощь.
В помещениях на ежедневной основе работают ионизаторы и увлажнители воздуха, соблюдаются все санитарно-гигиенические нормы.
В Домике работает врач-педиатр, который осматривает детей, контролирует соблюдение рекомендованных диет, оказывает первую медицинскую помощь.
В помещениях на ежедневной основе работают ионизаторы и увлажнители воздуха, соблюдаются все санитарно-гигиенические нормы.
Медицинское сопровождение
Весь персонал Домика проходит ежегодные медицинские освидетельствования.
В Домике работает врач-педиатр, который осматривает детей, контролирует соблюдение рекомендованных диет, оказывает первую медицинскую помощь.
В помещениях на ежедневной основе работают ионизаторы и увлажнители воздуха, соблюдаются все санитарно-гигиенические нормы.
В Домике работает врач-педиатр, который осматривает детей, контролирует соблюдение рекомендованных диет, оказывает первую медицинскую помощь.
В помещениях на ежедневной основе работают ионизаторы и увлажнители воздуха, соблюдаются все санитарно-гигиенические нормы.